Plan & Política de Asbestos
Ley de Respuesta de Emergecia en Peligro de Asbestos (AHERA)
El 14 de Diciembre de 1987 la Ley de Respuesta de Emergencia en Peligro de Asbestos fue puesta en efecto, requiriendo que los distritos escolares lleven a cabo inspecciones a todo edificio que contenga materiales vulnerables y no vulnerables de asbestos y desarrollar planes del manejo que determinen las acciones a seguir para el control la liberación de fibras de asbestos.
Dual Immersion Academy ha sido evaluada por inspectores de asbestos acreditados. Como resultado de esta inspección, hemos creado un plan del manejo de asbestos. Este plan contiene todos los materiales que contienen asbestos en los edificios escolares y nuestra estrategia para tratar con esto en el futuro.
Plan de Manejo de Asbestos
Por requerimiento de Regulaciones Federales y Estatales, Dual Immersion Academy tiene un Plan de Manejo de Asbestos en archivo y esta disponible para su inspección por medio de cita previa. La Manejadora del Plan del Manejo de Asbestos certificado es Angela Fanjul. Si usted desea ver el plan de manejo, favor de llamar a la Directora Fanjul al 801-972-1425
Parent and Family Engagement Policy
This policy is developed jointly with parents, Community Council members, and members of the administration.
State Mandated Assessments
Parents have the right to request information regarding any State or LEA policy regarding student participation in any mandated assessment. All Dual Immersion Academy students will participate in grade level appropriate, state required assessments unless a guardian has filled out an "opt-out" notification at least two weeks prior to the upcoming assessment.
Estandares de Seguridad de UT
La aplicación de SafeUT ofrece acceso las 24 horas, 7 dias a la semana (24/7) a consejería en crisis y la linea directa de school tip reporting para los estudiantes y sus padres que vivien en el estado de Utah. Despues de installar la aplicacion puede conectarse directamente a la linea directa UNI CrisisLine o hacer un reporte confidencial de bullying, amenazas de violenceia o preocupacion por alguien en crisis. El personal de la linea de crisis “CrisisLine” puede ayudar en una gran variedad de problemas, incluyendo crisis emocionales, dolor, perdida, problemas de drogas y alcohol, problemas de salud mental, autolesiones y comportamiento suicida.
Política Integral de Comportamiento y Disciplina
DIA adopta la filosofía de la disciplina positiva como nuestra principal fuente de orientación en el aula. Las palabras amables, el aliento y las afirmaciones motivan a los niños mucho mejor que la vergüenza y las palabras duras.
Hotline Program
IT Policy
The purpose of this policy is to ensure the secure use and handling of all school data, computer systems and computer equipment by school students, patrons, and employees.
Annual FERPA Notice
The Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) affords parents and students who are 18 years of age or older ("eligible students") certain rights with respect to the student's education records. These rights are:
Notice for Directory Information
The Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA), a Federal law, requires that Dual Immersion Academy, with certain exceptions, obtain your written consent prior to the disclosure of personally identifiable information from your child’s education records. However, Dual Immersion Academy may disclose appropriately designated “directory information” without written consent, unless you have advised the Dual Immersion Academy to the contrary in accordance with Dual Immersion Academy procedures. The primary purpose of directory information is to allow the Dual Immersion Academy to include information from your child’s education records in certain school publications. Examples include:
Notice of Data Collection
Necessary student data means data required by state statute or federal law to conduct the regular activities of the school.
Data Governance Plan
1. Governing Principles
Dual Immersion Academy (referred to as the LEA throughout) takes its responsibility toward student data seriously. This governance plan incorporates the following Generally Accepted Information Principles (GAIP):